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溫庭筠接受研究血拼有理

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內容簡介: 博客來 「詞」至溫庭筠，始以獨特的體性與「詩」畫境；他以「花間鼻祖」、「詞宗」之姿，流聲千古。譽隨之，謗亦隨之，自晚唐以迄清代，有競唱的風潮，也有拒唱的尷尬；有「多作側辭豔曲」的隱諷，也有「感士不遇」的情感會通，譜出了元音交響的接受歷史。歷代讀者綦繁，難以盡數。但「第一讀者」是開啟接受視野、奠定接受基礎、指引接受方向的特殊讀者；其理解與闡釋，往往形成接受史鍊，在一代又一代的接受中被充實和豐富。本書因此摒去蕪雜，以「接受」與博客來網路書店「不接受」並重，揀擇溫庭筠接受史上最具意義的「第一讀者」切入，由此延展研究主題。從而展現動態的溫庭筠接受過程，考察接受現象中的詞學意義，並提供新的思考結果與學術見解。

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  作者： 郭娟玉    新功能介紹
• 出版社：萬卷樓    新功能介紹
• 出版日期：2013/12/01
• 語言：繁體中文

溫庭筠接受研究血拼有理

內容來自YAHOO新聞

課綱爭議 吳思華：撤銷對學生提告

（中央社記者吳哲豪廖壬楷5日電）教育部長吳思華今天說，已請教育部把對學生的提告撤銷，他也要感謝同學們以平和態度表達意見，現階段就是實現對同學的承諾。

吳思華今天南下位於台中市霧峰區的國教署，參加課綱座談會，在座談會結束後，吳思華步出國教署時應媒體要求，針對座談會的過程發表看法。

吳思華說，對話中有許多積極性的建議，他也向同學們說明，教育部將依立法院的決議針對課綱進行檢討，以及落實在民國104年讓老師自由選書，和同學交換意見。

吳思華表示，因同學們的理性表現，期盼事件儘快落幕，教育部也決定正式撤回對同學們的提告，也期待在颱風來臨前，還在教育部的同學能儘早離開。他也接到部裡告訴他們說，在部裡的同學預定今天晚上離開。

吳思華說，他要謝謝同學們在這段時間所表達的意見，因為同學的意見不僅讓社會大眾關心到課綱問題，也對12年國教產生影響，12年國教主張學生才是主體，學習才是最重要的事情，未來在研擬12年國教課綱時會把高中學生納入，讓他們有表達意見的機會，在研擬課程跟教材時，展現對不同意見的包容。

吳思華表示，所有的事情都在逐步形成共識，所有的過程透過網路轉達，大家都可以看到對於內容有深刻的分析，他現在最重要的心情就是希望這份工作順利的解決，以及對學生承諾的事情像是大家來寫教材等一一實現，這是他現階段最重要的工作。1040805

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/課綱爭議-吳思華-撤銷對學生提告-085940632.html

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