圖解文學常識更便宜

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商品訊息功能:

內容簡介: 中學最佳國文科最佳輔助教材，基測學測高分必讀寶典
知識系統圖解化方式，輕鬆建立文學系統
重要觀念表格化類比，學習記憶更有效率
分門別類由淺博客來入深化，基測學測高分保證

【中國文學認識篇】
了解何謂「文學」，以及「文學」的起源及功能，並進一博客來書店步介紹古典文學及現代文學的分類及發展流變。

【歷代文學提要篇】
第2.3週介紹歷代文學的社會文化及文學特色，包括先秦、兩漢、魏晉南北朝、隋唐五代、兩宋、元明清，以及民國等。

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本書特色

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國文科教師可用此書作為提升學生國學常識能力，以及輔助九年級學生做最後考前衝刺之輔助教材。

作者簡介

陳鐵君

本名國政，以字行。臺灣屏東縣人，一九四○年六月十二日生。自幼喜愛中國文學，中學時代即開始投稿，作品散見各報副刊及雜誌。一九六五年畢業於臺灣師範大學國文系，先後任教於高雄縣立美濃初中、省立臺南一中及臺北市立建國高中。課餘編著有《高中國文精讀全璧》、《成語詞語辨正》等中學生課外讀物，以及工具書《活用成語典》、《活用中文大辭典》等近二十類，嘉惠學子無數。

陳文之

字宥儒，鐵君之子。一九七○年十月八日生。自幼好讀雜書，獨喜創格；不泥於古。耳濡目染於其父編書工作，遂以承續父業為志趣之首。畢業於中國文化大學中文系文藝創作組、中文研究所，目前就讀花蓮教育大學民間文學所博士班。作品有小說集《梵訶餘韻》；古典選輯《背叛，是男人的天性》；升學用書《歷屆學測試題暨詳解》、《成語詞語攻略祕笈》《圖解國學常識》等。

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  • 出版社：正中書局    新功能介紹
  • 出版日期：2013/08/30
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內容來自YAHOO新聞

課綱爭議組諮詢小組 擬推104課綱

（中央社記者陳至中台北21日電）課綱爭議風波未歇，教育部今天表示，將在課程審議會下，針對歷史科組成「諮詢小組」，以公開透明的方式檢討爭議的103課綱，不排除修正後推104課綱。

教育部次長林騰蛟表示，預計於8月28日課審會大會上，提議組成「諮詢小組」，委員接受各界推薦，且必須接受名單、發言記錄都公開，才能擔任委員，盡量做到公開和透明。

林騰蛟表示，諮詢小組人數未定，但朝13到15人之間，定位為專家小組，成員包括3大領域，分別是教育課程專家、歷史領域專家、以及高中教師。另外也會舉辦公聽會，讓學生能夠參與。

媒體問及，為何不能讓反課綱學生參與資訊小組？林騰蛟說，經過各方討論，認為學生還在受教育階段，可能不具備審議課綱的專業，產生的課綱也會受質疑，但還是會透過公聽會等方式，讓各方的意見都能傳遞給諮詢小組委員。

林騰蛟表示，依照立法院8月4日黨團協商結論，是對課綱進行檢討，而不是暫緩或撤回，畢竟103課綱已經公布，今年8月正式上路實施。但新組的諮詢小組，如果認為103課綱有調整的必要，可以滾動式修正，不排出推出104課綱。

對於教育部的作法，民主進步黨立委鄭麗君認為，教育部應該要「重組」整個課審會，而不是弄個諮詢小組來逃避。諮詢小組如果有任何決議，還是要回到課審會討論，又會有「黑箱」的問題。

對此，林騰蛟解釋，課審會包括各科、國高中等階段的委員，成員組成複雜，來自不同的領域，「不只是處理歷史。」且課審會委員去年8月28日都已經聘任了，作業要點中有明定名單、發言摘要應予保密。因此組成新的諮詢小組，由具專業的成員來討論，透過新的規則公開委員名單和記錄，比較合適。

民進黨立委許智傑則建議，教育部應該持強硬立場，課審會委員如果不願被公開，就應自動辭職再新聘，就能達到「重組」的效果。1040821

 

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    • 大學生聲援高中生 13學生會要求暫緩新課綱 1 / 30 民報 2015年8月11日週二 台北標準時間下午11時02分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image

      新聞來源https://tw.news.yahoo.com/課綱爭議組諮詢小組-擬推104課綱-073915737.html

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